Statutul Elevului, document adoptat în 2016, reglementează drepturile și obligațiile elevilor, promovând un mediu educațional echitabil și incluziv. Cu toate acestea, analiza realizată de Consiliul Județean al Elevilor Satu Mare pentru anul școlar 2023-2024 arată o serie de discrepanțe între prevederile legale și situația din școlile județului. Raportul, bazat pe răspunsurile a 140 de elevi, colectate între august și octombrie 2024, printr-un chestionar disponibil în limbile română și maghiară, oferă o radiografie a realităților școlare.
Acest demers este unul extrem de important deoarece consolidează rolul elevilor ca parteneri activi în procesul de monitorizare și reformare a sistemului educațional, contribuind la construirea unui mediu școlar mai sigur, respectuos și eficient.
Datele vorbesc de la sine
În urma evaluării și interpretării tuturor răspunsurilor, am extras următoarele statistici importante cu privire la starea sistemului educațional din județul Satu Mare>
- 28,4% dintre elevi nu au auzit de Statutul Elevului, în ciuda importanței sale ca document de bază;
- 66% nu au oferit niciodată feedback profesorilor, deși acest proces este esențial pentru îmbunătățirea actului educațional;
- 33,1% dintre elevii consultați afirmă că, în decursul anului școlar trecut, au existat situații în care nu au făcut anumite ore de curs, fără un motiv întemeiat;
- 25% dintre respondenți recunosc faptul că, de-a lungul ultimului an școlar, au instigat, au participat sau au asistat la acte de violență fizică/verbală/emoțională în cadrul școlii;
- 68,7% dintre elevi majori care au răspuns la formular semnalează că nu au putut părăsi incinta liceului, chiar dacă Statutul Elevului le conferă acest drept;
- Un procent covârșitor de 69,8% din totalul de elevi navetiști participanți la consultare susțin că au beneficiat doar parțial/nu au beneficiat deloc de sume forfetare pentru decontarea cheltuielilor de transport;
- Doar 12,8% confirmă funcționarea independentă și conform legii a Consiliilor Școlare ale Elevilor;
Propunerile elevilor pentru schimbare
Consiliul Județean al Elevilor Satu Mare, unica structură de reprezentare a drepturilor și intereselor elevilor la nivel județean, a alcătuit următoarea serie de recomandări:
- Implicarea cu adevărat a reprezentanților elevilor în comisiile școlare relevante, pentru o transparență sporită.
- Sprijinirea constituirii Consiliilor Școlare ale Elevilor, în special în unitățile unde acestea lipsesc, prin colaborare cu direcțiunile.
- Implementarea și raportarea periodică a strategiilor naționale pentru siguranța școlară, astfel încât măsurile să devină eficiente în toate unitățile de învățământ.
- Crearea unor mecanisme clare și accesibile pentru raportarea cazurilor de violență și discriminare.
- Colaborarea cu părinții prin programe de sprijin, recunoscând influența mediului familial asupra comportamentului elevilor.
- Organizarea de sesiuni de consiliere personalizate, cu accent pe elevii din anii terminali, pentru a-i ajuta să ia decizii informate privind viitorul lor educațional și profesional.
- Parteneriate cu companii, universități și instituții locale pentru a organiza târguri de carieră, stagii de practică și vizite tematice.
- Informarea elevilor despre drepturile lor în procesul de contestare a rezultatelor evaluărilor, inclusiv prin organizarea de sesiuni explicative și distribuirea de ghiduri clare.
- Monitorizarea implementării planurilor individualizate de învățare, pentru a răspunde nevoilor specifice fiecărui elev.
- Încurajarea feedback-ului constant din partea elevilor cu privire la metodele de predare și evaluare, pentru a asigura o adaptare continuă a procesului educațional.
Elevii – motorul schimbării
„Schimbarea nu vine de la sine. Raportul nostru este un semnal de alarmă, dar și un apel la acțiune. Fiecare problemă pe care o semnalăm este o oportunitate de îmbunătățire, iar fiecare soluție propusă este un pas înainte către un sistem educațional mai echitabil,” declară reprezentanții Consiliului Județean al Elevilor.
Prin acest demers, reprezentanții elevii sătmăreni demonstrează că pot fi parteneri activi în reformarea educației. Este timpul ca vocea elevilor să fie auzită, iar propunerile lor să fie luate în considerare. Fiecare elev are un mic aport personal care, împreună cu alte mii, poate stinge focul provocat de neglijență și indiferență.
