Semnal de alarmă în educație: Doar jumătate dintre elevii sătmăreni au trecut simularea la Bac 2025

Rezultatele simulării examenului național de Bacalaureat 2025, transmise recent de Ministerul Educației, scot la iveală o realitate îngrijorătoare în județul Satu Mare: doar 54,54% dintre elevii prezenți au reușit să obțină medii de trecere. Cu alte cuvinte, aproape jumătate dintre candidații care au susținut probele scrise nu sunt pregătiți, în acest moment, să promoveze examenul maturității.

Ministerul Educației și Cercetării a transmis inspectoratelor școlare județene rezultatele înregistrate la probele scrise ale simulării examenului național de bacalaureat - 2025. Rata cumulată de promovare, în județul Satu Mare, este de 54,54%. Au promovat 1043 de candidați, dintr-un total de 1377 de candidați prezenți (1835 candidați înscriși). Potrivit rapoartelor statistice furnizate de platforma informatică, se înregistrează următoarea situație, la nivelul județului Satu Mare, pe probe: Proba: E.a) - Limba și literatura română Număr lucrări evaluate: 1402. Număr lucrări cu note mai mari sau egale cu 5: 938. Procentul notelor mai mari sau egale cu 5: 66.90 %. Proba: E.b) - Limba maternă Număr lucrări evaluate: 389. Număr lucrări cu note mai mari sau egale cu 5: 346. Procentul notelor mai mari sau egale cu 5: 88.94 %. Proba: E.c) – Disciplina obligatorie a profilului Număr lucrări evaluate: 1399. Număr lucrări cu note mai mari sau egale cu 5: 868. Procentul notelor mai mari sau egale cu 5: 62.04 %. Proba: E.d) – Proba la alegere a profilului și specializării Număr lucrări evaluate: 1393. Număr lucrări cu note mai mari sau egale cu 5: 1108. Procentul notelor mai mari sau egale cu 5: 79.54 %. Această rată de promovare, modestă pentru un examen-simulare menit să reflecte nivelul real de cunoștințe și gradul de pregătire, ridică serioase semne de întrebare cu privire la eficiența sistemului educațional actual, la motivația elevilor, dar și la coerența metodelor de predare și învățare. În ciuda unei structuri clare și a unui calendar bine stabilit, rezultatele demonstrează că există lacune consistente în pregătirea teoretică a unei părți semnificative a elevilor sătmăreni.